Asociația de Cercetare, Consiliere și Psihoterapie Integrativă
Bibliografie obligatorie
Psihoterapie integrativa strategica. Vol.1. Teorie si aplicatii practice– Oana Maria Popescu, ed. Letras, 2021
Psihoterapie integrativa strategica. Vol.2. Psihopatologia adultului – Oana Maria Popescu, ed. Letras, 2022
Psihoterapie integrativă strategică. Vol.4. Psihoterapia copilului – Oana Maria Popescu & Corina Levu
Factorii comuni in psihoterapie. Perspectiva integrativ-strategica– Oana Maria Popescu & Loredana Ileana Viscu, ed. Pro Universitaria, 2017
Psihoterapie integrativa strategica. Caiet de dezvoltare personala – Oana Maria Popescu & Corina Levu, ed. Letras, 2022
Asociația de Cercetare, Consiliere și Psihoterapie Integrativă
Programarea examenelor
Anul 2024
6 septembrie 2024: examen pentru trecerea la treapta de psihoterapeut sub supervizare – grupele Timișoara 14 psihoterapie integrativă, Timișoara 15 psihoterapie integrativă, București 4 psihoterapie integrativă și restanțieri
13 septembrie 2024: examen pentru trecerea la treapta de psihoterapeut sub supervizare- grupele Expresiva 1 Bucuresti si Copilului 2 Timisoara, plus restanțieri
28 septembrie 2024: examen pentru finalizarea anului 1- grupele Timișoara 18 psihoterapie integrativă, Timișoara 19 psihoterapie integrativă și restanțeri
11 octombrie 2024: examen pentru trecerea la treapta de psihoterapeut sub supervizare – grupul București 1 psihoterapia copilului și restanțeri
11 octombrie 2024: examen pentru trecerea la treapta de psihoterapeut autonom – grupul Timișoara 12 psihoterapie integrativă și restanțeri
19 octombrie 2024: examen pentru finalizarea anului 1- grupul București 3 psihoterapia copilului și restanțieri
2 noiembrie 2024: examen pentru finalizarea anului 1- grupul Bucuresti 6
8 noiembrie 2024: examen pentru finalizarea anului 1- grupul Online/ Timișoara 17 și restanțeri
9 noiembrie 2024: examen pentru finalizarea anului 1- grupul Bucuresti 3 psihoterapie expresiva
Subiecte examen anul 5
Examenul din anul 1 constă din examen teoretic (2 subiecte) și eseu pe tema dezvoltării personale.
Examenul din anul 3 constă din examen teoretic (3 subiecte), examen practic, două referate (minim 25 de pagini) și lucrare de disertație (minim 25 de pagini).
Examenul din anul 5 constă din examen teoretic (3 subiecte), examen practic, două referate (minim 25 de pagini) și lucrare de disertație (minim 25 de pagini), minim 10 cazuri (protocoale) prezentate pentru minim 300 de ore de psihoterapie cu clienții.
Ghid de citare a bibliografiei
Lista de lecturi recomandate
George W. Burns – 101 Povești vindecătoare pentru copii și adolescenți. Utilizarea metaforelor în psihoterapie, 2011, București, ed. Trei
Virginia Satir- Terapia familiei, 2012, București, ed. Trei
David J. Wallin- Atașamentul în psihoterapie, 2014, București, ed. Trei
Zoltan Konya, Agnes Konya- Terapie sistemică familială, 2012, Iași, ed. Polirom
Laurent Schmitt- Primii pași în psihoterapie, Iași, ed. Polirom
Ovide Fontaine, Philippe Fontaine- Ghid clinic de terapie cognitivă și comportamentală, 2008, Iași, ed. Polirom
Maja O’Brien, Gaie Houston- Terapia integrativă. Ghid practic, 2009, Iași, ed. Polirom
Kenneth R. Evans & Maria C. Gilbert- Supervizarea în psihoterapie, 2015, București, ed. Liber Mundi
Kenneth R. Evans & Maria C. Gilbert- Introducere în psihoterapia integrativă, 2017, București, ed. Liber Mundi
Maria Gilbert & Vanja Orlans- Psihoterapia integrativă. 100 de puncte cheie și tehnici, 2016, București, ed. Liber Mundi
Freeman, J., Epston, D. & Lobovits, D. (2019). Terapia narativă pentru copii și familie. Abordări ludice pentru probleme serioase. București: Litera
Oaklander, V. (2018). Comoara ascunsă: o hartă către sinele copilului. București: Herald
Oaklander, V. (2013). Ferestre către copiii noștri: gestalt-terapie pentru copii și adolescenți. București: Herald
Flet, G.L. & Hewitt, P. (2024). Perfecționismul în copilărie și adolescență. O perspectivă a psihologiei dezvoltării. București: Trei
Von Franz, M.L. (2024). Simboluri arhetipale în basme. Profanul și magicul. București: Trei
Loose, C., Graaf, P. & Zarbock G. (2022). Terapia schemelor pentru copii și adolescenți. București: Trei
Ammann, R. (2014). Terapia prin jocul în nisip. București: Trei
Papalia, D.E., Olds Wendkos, S. & Duskin Feldman, R. (2010). Dezvoltarea umană. București: Trei
Piaget, J. (2022). Probleme de psihologe genetică. Copilul și realitatea. București: Trei